【实践教学周】行阅滇南文脉 设计赋能乡土——24级环境设计专业云南考察实践周随记

6月29日至7月9日，设计与创意学院2024级环境设计专业教学实践在云南火热进行中。

本次实践以 “地域设计活化与生态营造” 为核心主题，专业教师李波、商墩江带队组织学生深入昆明、大理、普洱、西双版纳四地，围绕建筑设计、景观设计、室内设计、非遗民俗文化四大方向开展田野考察。

行程设置多项沉浸式手工艺体验环节，推动学生从“旁观者”转为“参与者”，在亲手实操中解码传统营造智慧，活化非遗设计语言，打通理论学习与实践创作的转化路径。

昆明老街 骑楼建筑形制考察

首站昆明，师生以历史街区与现代文化建筑为样本开启专业考察。在昆明老街，团队完成传统骑楼建筑形制考察，调研老字号商铺与文创店的空间改造策略，初步掌握历史街区活化更新的设计逻辑；云南民族博物馆内，师生系统梳理25个少数民族的民居特征与造物美学，为后续地域化设计搭建文化认知框架。在矶崎新设计的云南省博物馆新馆，团队从建筑外观“石林”意象的转译手法、室内展陈的光影设计，到公共空间流线组织展开三维解析，为大型文化建筑设计积累了实战参考。 

大理古城 传统民居与非遗工艺调研

转赴大理后，白族传统民居与非遗工艺成为核心考察内容。师生考察大理古城“三横四纵的街道格局，调研传统商铺与现代业态的融合路径，并从“三道茶”民俗中提取文化符号；在喜洲古镇，通过解析严家大院、董家大院的“三坊一照壁”“四合五天井”院落布局，系统掌握白族民居的空间秩序与装饰美学法则。

在匠志集大理民艺中心，同学们完成了首场沉浸式非遗体验——甲马版画制作。在传承人手把手指导下，大家从拓稿、刻版到调墨、拓印，完整还原这一民俗印刷技艺。亲手操作后同学们坦言，此前仅在资料中见过甲马纹样，实操后才读懂其线条的力量感与造型的叙事性，这些质朴的民俗符号可直接转化为乡村空间标识、民宿墙面装饰等设计元素，也让“非遗活化的空间设计”从抽象概念变得具象可落地。 

在“中国扎染之乡”周城村，师生走进璞真扎染博物馆，全员完成白族扎染全流程实操。从纹样构思、布料捆扎缝合，到靛蓝浸染、晾晒拆线，每一处捆扎松紧、每一次浸染时长，都让最终的冰裂纹样呈现出独一无二的自然肌理。有同学分享心得：“以往做软装方案时总把扎染当现成元素套用，亲手制作后才理解纹样背后的工艺逻辑。未来做乡土空间设计时，会结合材料特性做更有温度的表达，而非生硬堆砌民族符号。”同学们也对坚守古法的非遗传承人表达了由衷感谢，坦言正是匠人的代代坚守，才让传统工艺成为当代设计的鲜活灵感源泉。 

普洱 生态设计与地域建筑共生智慧考察

普洱站，师生聚焦生态设计与地域建筑的共生智慧展开考察。普洱市博物馆内，团队分析“茶马古道驿站”与“傣族竹楼”的建筑设计灵感，研究普洱茶文化在空间中的表达手法；在景迈山古茶林世界遗产地，师生深度考察“林茶共生、人地和谐”的垂直土地利用模式，拆解“森林-茶林-村寨- 耕地”的空间结构，理解人与自然共生的景观设计哲学。在翁基村、糯干村，团队调研布朗族、傣族干栏式建筑的结构与室内布局，分析传统民居与现代民宿的改造融合方式，为乡村建筑更新积累了一手素材。

西双版纳 傣泰文化与热带生态设计调研

收官站西双版纳，傣泰文化与热带生态设计成为考察重点，曼掌村的非遗体验将实践推向高潮。在告庄西双景，师生分析傣泰风情建筑群的装饰元素与星光夜市的灯光景观、业态组织，学习地域文化在商业空间中的营造手法。

在曼掌村，傣族传承人耐心指导同学们依次体验慢轮制陶、贝叶经制作、纸花扇面三项传统技艺。慢轮制陶体验中，大家摒弃现代工具，以手塑形、凭手感把控器型，这种顺应材质、服务功能的原生营造智慧让同学们深受触动。大家表示，傣陶朴素的造型与天然肌理，可融入乡村民宿的陈设与景观小品设计，让空间拥有真实的在地质感。贝叶经制作里，亲手处理贝叶、学习刻写技法的过程，让同学们对文化载体的设计表达有了新思考——贝叶的材质与文化属性，可转化为文化空间的展陈装置与装饰元素，用现代设计转译古老文化载体。纸花扇面制作中，傣纸的柔和肌理与民间色彩审美，也为软装设计、景观美陈积累了鲜活素材。

整场体验结束，同学们纷纷表示，亲手操作带来的认知深度远超书本图文。大家既震撼于傣族先民的生活智慧与审美创造力，也对非遗传承人满怀感激，正是他们的坚守与传授，让民俗技艺得以延续，也为环境设计的在地化创作提供了源源不断的养分。行程尾声，团队还考察了中科院西双版纳热带植物园的植物配置与滨水设计、曼听公园的宗教建筑与园林造景手法，完成热带景观与宗教空间设计的知识闭环。

本次实践教学周紧扣环境设计专业培养目标，串联历史街区、传统民居、非遗工坊、世界遗产等多元场景，实现“建筑-景观-室内-文化”四维一体的专业训练。学生在田野考察中掌握传统营造逻辑，在非遗实操中活化本土设计语言，在生态调研中建立共生设计理念。这场融合专业考察与非遗体验的实践，既夯实了学生的专业基础，也为本土设计创新埋下种子，让传统文脉成为当代环境设计的核心灵感根基。